开云体育官网登入口:擦亮这些姓名承载的荣光（深聚集）

  习7月7日观赏百团大战留念馆时指出，广阔青少年生逢当时，要赓续赤色血脉，树立强国有我的远大志趣，做光明正大、荣耀骄傲的我国人，勇担民族复兴的年代大任。

  抗日战争时期，中华民族涌现出一批小英豪。放牛郎王二小、小英豪雨来、儿童团团长海娃、小兵张嘎……他们的英勇业绩被一代代人传扬。一些校园、少先队、班级以抗战小英豪命名，宏扬巨大抗战精力，展开爱国主义教育。记者走进多地校园，感触广阔青少年发愤图强、光耀中华的精力风貌。

  河北涞源县上庄乡上庄村，太行山东麓，环抱着一所黛瓦黄墙的山村校园——王二小期望小学。一大早，上庄乡中心小学的十几论理学生在教师带领下，排着队过来观赏。

  迎面，“王二小期望小学”几个大字嵌在红砖砌成的拱形门廊上。透过拱门瞭望，王二小的雕像静静站立。少年身姿挺立，戴着红领巾，正视前方，似乎仍在看护这片土地。雕像后方，国旗高高飘扬，蓝天为幕，青山作衬，诉说着少年英豪的业绩。

  “眼前的雕像正是抗日英豪王二小，献身时才13岁。”上庄乡中心小校园长白金声响储藏。静静地，师生们步入校园内的展室。王二小期望小学建于1997年，曾是一所村小。当最终一批孩子升学进入中心校，这儿保留了幼教点，并改构成赤色教育实践基地，设有留念展室等。

  “王二小在这片太行山里长大，日寇‘大扫荡’中，上山放牛的王二小被捉住，鬼子钳制他领路。为维护八路军后方机关和大众，他将敌人带入伏击圈……”白金婉转叙述着王二小的业绩。当听到“鬼子发现后，残暴地用刺刀杀害了王二小”时，学生眼里泛起泪花。

  墙上挂满了泛黄的相片和文字材料，展柜里陈设着抗战时期的军民生活用品：补丁摞补丁的粗布衣、磨平了齿的木犁……孩子们“穿越”80多年韶光，近距离触摸王二小。

  兵器展区，摆放着旧式步枪和土炮。“装上火药和铁砂就能打鬼子，八路军便是用这样粗陋的兵器打退了敌人。”白金轻抚玻璃。

  英豪的故事不再是几句歌词，而是老物件里藏着的感人往事。张语嫣同学说：“王二小献身时，和咱们差不多大，却十分英勇。”

  观赏结束时，孩子们来到校园内的雕像旁，“王二小”的面前，又多了几捧鲜花。

  【链接】王二小生于太行山区的农人家庭，因家中贫穷，靠给他人放牛为生。王二小在八路军兵士和游击队员影响下，逐步懂得了抗日救国的道理，参加了儿童团，在反“扫荡”中英勇献身。后来，有感于那些为抗战支付生命的孩子们的业绩，创作者写下了《歌唱二小放牛郎》。1942年的元旦，歌曲经《晋察冀日报》宣布，传遍晋察冀边区，又飞过敌人的封锁线撒播到了其他解放区。

  （本报记者吴丹、人民网记者李娜、李鉴、李根、严川吉雨统筹新媒体，相关短视频请重视人民网抖音、快手、视频号）

  浅笑、还礼，江苏无锡市梅村试验小学一校区五年级（5）班雨来中队的几名队员扶正胸前的红领巾，顺次走上讲台。这场特别的中队活动，同学们等待已久——向教师同学介绍自己制造的雨来“画像”。

  本年春季学期，一张“我为雨来‘画像’”的搜集令出现在班级告示栏：“请你经过绘画、书法、写作等方法表达对雨来的敬重之情。”队员们摩拳擦掌，开端精心准备。

  朱茂诚同学榜首个站上讲台。“这幅画是雨来逃避敌人追捕的场景。雨来的机敏令人敬仰，正是许多像他相同的英豪成果了咱们的美好生活。”他举起手中的画，叙述着心中的雨来。

  雨来中队2021年创立以来，辅导员王源源带领学生展开队徽规划、课本剧演绎、赤色故事漂流等活动，在校园里宣讲雨来的英豪业绩。

  “小蔺同学曾是顽皮包，为了能画出雨来坚毅的目光，他翻阅了许多雨来的海报和形象罗致创意，前后修正十几次。”王源源很欣喜，讲好雨来故事，同学们越来越自动。

  在王源源看来，一次次中队活动让“咱们同‘队友’雨来越发了解”。一颗颗向英豪学习的种子，在同学们心中落地生根。

  中队活动现场，刘沁怡同学双手捧着作文纸，大声读起来：“雨来是游水高手，有许多好朋友，但他也会顽皮，就像咱们中的一员，是咱们特别的朋友。”

  散步于梅村实小，无锡各界抗日联合会成登时留念碑、江抗东进留念碑等庄重矗立。作为一所革新小学，怎么深挖赤色资源，让赤色基因代代传承？

  “从耳熟能详的英豪黄继光、邱少云，再到无锡的抗战英豪老校长陈枕白、校友蔡凤仪，‘以英豪为名’树立中队是咱们这所百年老校连续多年的传统。”副校长陈娴介绍，少先队员经过阅览赤色经典、看望先烈场馆、采访优秀党员等方法加深对赤色文明的了解。

  这个暑假，几名队员再次作为志愿者走进无锡新四军江抗东进留念馆解说赤色文物。“都放假了，不出去玩吗？”面临观众的疑问，朱淳欣同学答复：“作为赤色小学英豪中队的一员，讲好赤色故事是我的荣耀和职责。”

  【链接】《人民日报》1949年4月4日在第四版刊发文学著作《雨来没有死》，遭到读者好评。著作叙述了少年雨来为维护躲在村里的八路军交通员而被日军捉住，面临威逼利诱，他与敌人斗智斗勇，使用了解的水乡环境和高明的水性成功脱险，维护了全村人的生命。新我国建立后，著作节选当选语文教材，影响了一代代青少年。

  暑假之前，一张期末生长卡摆在罗雨婷同学面前。写点什么呢？“曾经觉得海娃离我很远，现在懂了，他的勇气是咬着牙多跑一步，才智是换条路再试一次，担任是把‘不想做’变成‘我来做’。海娃的这封鸡毛信，我接住了！”

  罗雨婷来自四川兴文县赤军岩赤军小学，一所九年一贯制校园。她地点的七年级（2）班有个特别的称号——海娃班。回想一学期的收成，一堂班会课让她形象深入。

  “这是你的鸡毛信：大扫除的东西间环境杂乱，值日时常常疏忽。一天内完结好吗？”接到班主任薛楸的使命卡，罗雨婷榜首反应是脸有点发热。不过，有了教师的鼓舞，放学后她榜首时间奔向了包干区……

  “在团体使命时遇到困难，班上有些孩子习气躲在后边。”薛楸说，“这些年咱们用海娃的故事鼓舞学生，把笼统的精力化为一张张使命卡，引导他们多担任一点。”

  “咱们本来叫红鱼校园，为了加强爱国主义教育，经我国关工委、全国赤军小学建造工程理事会命名，成为赤军岩赤军小学。”校长罗梅介绍，长征时期，赤军途经兴文县，一名小兵士为救治当地苗族妇女，在敌人追击时跳崖献身，大众就把那处遗址称作赤军岩。

  赤色经典里的少年英豪，为何会成为班名？“英勇、机敏、担任、爱国，海娃的精力质量可追可及，将其融入班级文明，可以滋补学生的心灵。”罗梅带着记者来到教学楼。

  王二小、海娃、张嘎……这些了解的姓名映入眼帘，许多教室门口贴着班牌，不只有抗战小英豪，还有长征等不同时期的革新前辈。“校园会颁发班牌，鼓舞各班规划班徽班旗。一次命名，便是一次赤色教育。”罗梅说。

  走进海娃班，教室里的英豪元素随处可见。在海娃故事角，张贴着同学们画的海娃形象、精力解读海报、学生感悟。“咱们拟定了班级标语——智勇担任、爱国力行，还有相应的班级条约，一同恪守。”王洪棱同学说。

  “从一年级开端，一直叫海娃班。”薛楸说，7年来，无论是班主任替换，仍是有学生参加或脱离，“海娃”一直深深影响着孩子们。

  建立“一日儿童团团长”，担任学习协作、卫生监督、路队安全等使命；探究班级日志原则，记载学习海娃精力的好人好事……进入初中阶段，同学们愈加自动地用英豪的规则要求自己，构成日用而不觉的言行原则。

  “参加编列《海娃巧送鸡毛信》短剧”“报名赤军岩小红星解说员”，罗雨婷对下学期充溢等待。问她为什么，她说：“由于我是海娃班的！”

  【链接】1954年“六一”国际儿童节之际，新我国榜首部反映少年儿童在抗战时期对敌奋斗的儿童电影《鸡毛信》上映。影片叙述了在华北抗日根据地，民兵队让儿童团团长海娃送鸡毛信给八路军的故事。为躲过敌人搜寻，海娃机敏地把鸡毛信绑在羊的尾巴下面，经过了关卡。后来，他发挥聪明才智、克服困难，把信送到。依照信中提示，八路军与民兵摧毁鬼子的炮楼，夺回被抢的粮食、物资，还捉住了敌人的头目。

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